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「扶桑花女孩」電影賞析心得

幼四三A 430962558 游依靜

在電影接近尾聲之前，千代挨家挨戶的幫忙借暖爐，並說了一段大意為這樣的話：「我的丈夫一生都在礦坑裡工作，也因為這樣死在礦坑中，我一直認為拼死拼活的工作才算是真正的生活，但是我現在發現，可以跳舞娛樂別人也很棒，看看那些孩子是多麼認真、努力而且快樂的在學習跳舞，用這樣的精神開創自己的工作和未來不也是是對的嗎?」這段話勾起了我對這部電影最深的感動。

在常盤當地，礦坑是人們賴以維生的漆黑希望，對喪夫的千代來說，更猶是如此，依附著社會既定的價值強勢的活著，就是他的生存法則。從生氣的反對紀美子學跳舞到漠視，一直到默許認同，然後站在台下欣慰的鼓掌喝采。在這個過程中，千代原本認為女生應該安分守己，不逾越社會價值的性別刻板印象，慢慢的隨著女孩們的努力而轉變，他了解到跳舞並不是像封閉思想下的不入流行業，是女孩們堅毅不放棄的精神改變了這一切。

太過前衛的行為和職業，一出現就受到許多的批評。但不知道當大家看到平山老師拿水，潑在自己家外面小解的男人身上時；還有衝進男湯找早苗的爸爸理論時，心裡有沒有一股暢快的感覺?為了男性臉上的錯愕而暢快，為平山老師剽悍的捍衛女性尊嚴而暢快。對!女性就是該用這樣的精神，告訴世界「請你尊重我」。

雖然在時代的進步下，兩性平權越來越被Show Girl噱頭、許許多多的黃色笑話….等等，女性真的被尊重了嗎?沒有。女性們!請拿出像平山老師一樣的勇氣，在不覺得被尊重的當下，就大聲的告訴別人你的感覺。當自己的主人，拿掉性別刻板印象的框框，做真正的自己。請記得，不要在別人眼中尋找自己，自己的價值應該由自己來決定!

記得片中扶桑花女孩們的第一個演出經驗嗎?一群粗俗的村民，無視女孩們的賣力演出，一逕的認為他們是脫衣舞孃，使得整個演出嚴重的脫序。這就是父權社會下的常病，漠視女性的努力與付出，以物化女性的態度看待女性的成果。想一想，這是多麼可悲的一件事情，明明在付出的心力上相同，為何女性的成功就得接受世俗的考驗？為何女性的成功就該受到流言蜚語的攻擊?原來，這個社會原本就存在著性別歧視，和許多針對女性的不公平之處，儘管有著一群像扶桑花女孩一樣精神的人，為男女平等在努力倡導著，但是能像千代一樣，轉變自己以往刻板印像的人又能有多少呢?

平山老師的角色，對封閉的常盤而言，是不被世俗所接受的，重視，但性別刻板印象和性別歧視，並沒有因此遠離我們的生活，報紙大版面的報導走光新聞、綜藝節目聊著不尊重女性的尺度、展場的

扶桑花女孩影片-心得                        幼四三A-430962198 紀華檸

劇情簡介:

  這部影片是在說一個以採礦維持生活的鄉下-盤常，由於礦坑工作漸漸沒落，在村莊的某些群眾，希望能培育一些舞者，想將這個地方開發成一個觀光景點，不過這個鄉下思想很保守，覺得女生不應該在大眾面前扭腰擺臀，也覺得舞者是不好的職業。所以當紀美子的媽媽知道自己的女兒偷偷的去練舞之後，她一時沒辦法接受，不過紀美子覺得自己可以朝著當舞者的目標前進，擺脫自己現在的生活環境，因為跟媽媽的理念不合，所以離家出走了!雖然紀美子的母親不能接受紀美子去學跳舞，但是紀美子的哥哥其實是同意他妹妹的選擇，所以紀美子的哥哥巧遇到平山老師，所以順便聊一聊，並且希望平山老師能好好的教導紀美子。

  離開家裡的紀美子，之後更勤奮、努力的練舞，後來也有越來越多的女孩加入舞團，而且大家都很勤奮的練習，某一天，因為某些原因，礦坑裁掉了許多工人，其中扶桑花女孩的某一位女孩自己的父親也是被裁員的受害者，之後這位父親回到家之後，發現自己的女兒正穿著跳舞的服裝，當時這位父親很不能接受，對於女兒的穿著也很有意見，所已就毆打了自己的女兒，平山老師知道自己的學生被毆打時，很氣憤的去跟這位父親理論，之後這位學生也因為要搬家到北海道，所以離開了舞團，雖然大家都很難過，尤其是紀美子，但是平山老師還是要求他隔天表演時要保持笑容，但是紀美子不能接受，所以跟老師大吵一架。

  大家雖然有上台表演的機會，但是大家在表演時因為緊張，所以跳錯舞步，而觀眾也用很歧視女性的言語來汙辱扶桑花女孩，導致扶桑花女孩跟觀眾起了衝突，之後表演結束後，因為舞者不夠團結，將責任推給彼此，讓老師很生氣。之後女孩們也知道自己錯了!所以之後在表演時大家都會互相提醒、幫助，所以導致扶桑花女孩的名聲越來越大了!

  有一天，扶桑花女孩表演的當天，礦坑出了意外，小百合的爸爸是其中一個受難者，但是小百合他還是堅持留下來表演，等到表演結束，牠們就趕到小百合的家中，但是小百合的爸爸卻已經去世了!這件事情讓村明更不能接受扶桑花女孩繼續跳舞，要求平山老師離開盤常這個地方。

  某一天，夏威夷渡假村的椰子樹因為沒辦法適應盤常這個地方的環境，所以夏威夷度假村的工作人員，請求當地的居民能將煤油燈借給渡假村，但是大家都不太能接受渡假村取代礦坑，所以一開始大家都不願意出借煤油燈，直到紀美子的媽媽看到紀美子跳舞的模樣，開始瞭解到跳舞並不是自己所想的那樣的低俗、不堪，所以開始為渡假村挨家挨戶的收集煤油燈，最後盤常的村民開始接受渡假村取代以前礦坑的生活。

心得:

  常盤這個村莊，一開始都認為整個村莊是靠男性來維持每個家庭的經濟狀況，希望女性只要好好的照顧家庭就好，讓女性沒辦法替家

庭出一些力量，因為這樣，讓我覺得盤常這個地方的女性的地位不如男性，直到最後，夏威夷渡假村成功的開幕，也提升了女性在盤常

的地位。

  在這個影片中，我看到平山老師對於女性這個角色感到驕傲和自信的一面，他覺得女性和男性並沒有什麼差別，而且他也不覺得跳舞

是不好的事情，他也很鼓勵盤常這各地方的女性應該要堅持自己的夢想，不應該被傳統思想束缚住，對於

被家暴的女孩，我覺得平山老師還有一些事情感到佩服，就是有男生在門外上廁所時，他一點都不會覺得害羞，反而會大方的面對，讓

我感覺到，這件事情應該是男生要感到羞愧，而不是女性覺得不好意思，還有平山老師他為被家暴的女孩

討回公道的時候，我有很欽佩他，因為女孩考能會把一切的錯怪罪在自己的身上，而平山老師他卻覺得女孩跳舞並不是錯事，所以很勇

敢的去找女孩的父親理論。讓女性這個角色，更具有尊嚴。

  千代他一開始也被傳統的觀念給限制住，覺得女性應該要保有傳統的價值觀，不應該穿著不適當的衣服，在大家的面前表演，所以

當他知道自己的女兒在學跳舞之後，他非常不能接受自己的女兒做那些社會不期待的事情，直到最後，發現自

己的女兒是在為這個村莊所努力之後，才漸漸接受女兒接觸跳舞這件事，也瞭解到女性也可以有目標和理想，讓女性在這個社會中更有

價值。

  紀美子對於自己的夢想很堅持，覺得自己可以改變家庭的現況，改觀男性是家庭經濟支柱的傳統觀念，還有紀美子對於觀看表演的觀

眾那些貶低女性的語言，勇敢的反擊回去，讓大家知道女性其實會抵抗，會維護女性的尊嚴，不會讓男性繼

續瞧不起女性。最後當紀美子的表演成功後，讓大家知道不只是只有男性才有工作的能力，反而是女性能拯救村莊繼續生存的力量。

  在這個影片中，我看到了紀美子在自己的夢想中努力和堅持，我覺得很感動，尤其是他那種不會被社會不認同、鄙視的眼光所影響，

反而會更想努力的表現給大家看，讓大家知道其實女性也是有值得尊敬和欽佩的一面，也讓母親對自己感到

驕傲，讓大家認識到不一樣的女性。

林妡穎

劇情簡介

    從電影中，了解當時日本常盤，以採礦維生的小鎮，當地氣候寒冷，居民經濟狀況不佳，以社區方式的住宅，居民的感情聯繫相當穩固，人情味濃厚的小村莊，但當時採礦生活接連走下坡，礦坑逐一倒閉，嚴重裁員，整個小鎮面臨經濟危機。當地的礦產公司和鎮長提出一項「夏威夷度假中心」計劃，拯救礦產財務

度假中心的負責人聘請一位專業的舞蹈老師，開始在小鎮裡，招募女孩跳草裙舞，想成為當地特色，營造夏威夷風情。

   然而大多的居民堅持不同意，有許多少女樂愛舞蹈，想把握此機會，創造未來，於是和老師認真學舞，不因當地居民指責和家人的反對而放棄，集體合作力量，有更大的決心和堅持，最後表演成功，得到居民的認同，夏威夷草裙舞，成為當地的文化特色。

    從影片中，了解當時是，西元1965年的日本的常盤小鎮，在日本北方的小鎮，當地居民純樸、熱情、保守、傳統的特質，認為礦產是遠古流傳的文化，須透過勞力而換得報酬的觀念，不應該沒落礦產。但隨著大環境的改變，必須隨著時代變遷的走向，礦產沒落也是無可奈何，但居民仍無法接受新事物的引進，創造不同風情文化，堅持顧有的思想。當地文化，屬於父權時代，男主外女主內，有著男尊女卑的觀念，男人在礦工工作，女人在家裡當家庭主婦，認為女孩子不用念太多書，幫忙家裡工作維持經濟比較重要，男人是維持經濟的棟樑，手持有權力的想法，女生受到傳統封閉的文化影響，須要保守、守婦道、不能有超越社會規範所作為，如：影片中，那位從東京來的老師，因會喝酒、抽菸、穿著，被認為不正經的女人，也因如此，在當時的社會中，女人是少有權力，大部分女人都服從命令，保有傳統的美德。唯有影片中，紀美子的母親，較明顯表現出女性的強勢，堅持自己的想法，擔起一個家庭的重擔，為女性發出一些訊息，但這些權力的聲音依然很薄弱，她認為女生也和男生一樣有持家的能力，也可以做出礦工作，表現出自己的想法。從日本的歷史和影片呈現，能更具體表現出當時日本對於性別的意識，對於男生和女生想法的不一致和性別刻板印象是存在的。對於此部分的想法，我認為性別意識形態，固有的男尊女卑的觀念，在每一個國家都能夠深刻感受到，如果我們台灣的社會中，也依然存在此觀念，現今的時代，對於性別角色有所改變，但此議題，在社會中，仍有許多討論的空間。對於性別意識形態來說，我認為不僅在日本常盤中，但女性仍需要有所共識，爭取應有的權益，而女權，是很有力量的，當大家的想法改變時，女權的聲音容易被看見、了解，須先重視自己，了解自己想要的，發出訊息，能夠透過力量來改變，過去的角色定位，大多數的人選擇接受或是認同，從影片觀察出，女性的聲音有時被忽略，如：當女孩們想要學跳舞時，當地居民不認為這是一件重要的事情，女生的意見不被接受，居民認為男人在礦工工作，得到實質報酬，是有具體收穫，男人的能力也足以被看見。所事為男性地位高於女性，而女性選擇接受的方式，但這樣的形態如今有轉變的現象了。

劇中人物

     劇中人物有許多，每位角色都有精湛的演出，角色之間有相當大的連貫性，女主角紀美子、母親、老師、紀美子的哥哥等等。讓我印象深刻的是紀美子和老師的互動關係，紀美子給我感覺是一位保守但有自己想法的女孩，因為朋友（早苗）的關係加入草裙舞的練習，一開始對於老師的不諒解，最後接受的過程，而老師也因她努力學習而感動，紀美子不因家人反對，堅持自己的理想，想要把握機會，創造希望的未來，她了解母親的辛苦，也因此不願繼續從礦坑工作找生機，給自己一次的挑戰，面對村名眾多的指責和壓力，她克服許多困難，透露出女權時代，選擇自己的人生，想要改變機會改變時代。不僅為自己，也帶領了其他人，如：百合的父親去世，團體陷入低潮、當表演時，團員緊張，她的幫忙給予鼓勵，能呈現互助合作，一起陪伴成長，走向成功的目標，我認為這是很值得敬佩的精神，在違反大環境下，有自己堅持的想法，實際的行動力，最後的成功。

    最後的成功也來自於平山老師，她來自東京，她的想法是「女性地位大於男性，不受辱氣。」村子不認同老師的教學方式，老師的想法較開放，她也有獨特的見解，認為男性權力不應該無理的釋放，如：早苗的父親因為被裁員，而毆打早苗，老師直接到三溫暖找她父親，也發生激烈鬥毆。老師的舉動相當讓人吃驚，但我能理解此做法，女性的權益不能被忽視或歧視。老師一開始的態度是散漫、高傲，認為這些孩子不可能學會，但她被孩子的努力所感動時，也呈現一顆柔軟的心，其實她很愛這些孩子，雖然為了專業，有些嚴格，但是求好心切、不擅於表達自己內心感受的老師，她的肯定給予學生最大的鼓勵，當居民不諒解老師的作為時，老師選擇離開，當時所有學生留住她，這片段讓我相當感動，從中體會出師生的感情，這關係對於彼此當相當重要，而學生表現出「愛」打動老師的「心」，這段情感是很珍貴的，老師從被反對、不被重視、重組團隊、宣傳演出到成功表演，能感受到老師的用心與堅持，我覺得，老師的想法很有女權的味道。

    劇中，讓我相當感動的是紀美子的母親，他是最關心女兒的人，但無法在女兒面前表現出關愛、溫柔，扮演著嚴父慈母的角色，他保持著傳統女性美德，他在劇中說：「相夫教子，要堅守本分」，但她一個女人扛起家計，相當不容易，認為子女的人生，應該要按照父母的期待，努力念書，之後有謀生能力，母親的辛苦我們看得見，他非常愛他的女兒，也是為子女著想，擔心子女會嘗試失敗的錯誤，從反對到最後接受，看見女兒成功而感動，從他對於村民的對話中，要協助夏威夷的計畫，幫忙借火爐，看得出紀美子母親發出女性的權力，堅持獨特的想法，也試著改變大家，母親對女兒的愛是無與弗屆，因為擔心而轉為生氣，最後一刻的感動，能贊同女兒的想法，為女兒的表現感到欣慰。

         紀美子的哥哥，相當疼愛他妹妹，也很贊成妹妹的想法，不給太多局限拜託老師教學，給予妹妹最大支持和安慰，他也支持妹妹能追尋自己的理想。我認為哥哥的想法很特別，他不受大眾看法影響，了解礦坑是自古以來的文化，但礦場逐漸沒落，時代改變的議題，須要開始思考未來改變。有位種椰子樹的男子，雖然他飾演小角色，但他的毅力得到村民的認同，也影響村民走向夏威夷的未來，他的舉動相當重要，能證實小角色的觀點改變的大世界。

女性觀點

        從劇情中，透過女性觀點出發，瞭解性別角色的差異和歧視，我認為女性和男性都應該是平等的狀態，在社會上的立足點應是相同，但現實和理想的有所差距，許多的歧視和忽視女性的權益依然存在，在劇中，從紀美子的哥哥和另一位男士對於平山老師無理的對話，傳遞對女性不尊重。宣傳之旅時，台上女孩們的表演，台下觀眾當作事脫衣秀的心態，語言中帶有性騷擾的意味，相當令人不舒服，這也代表男性對於女性的漠視、性的不正確態度。當時的年代對於女性的服裝、言語、想法、美姿、美的定意和女性應該要有的許多規範，都有刻板的設立，不能越矩，容易受到許多評價，而這些標準和評價都是男性的主權所訂定，而女性選擇接受、遵守，這些不一致的心態，女性好像沒有發出訊息，然而逐漸變成性別角色的定義。

    但隨著時代改變，從扶桑花的故事中，體會很深的是，女孩們的堅持，單純的想法，把握自己的未來，努力學習，影響整個常盤小鎮，或許從外觀的觀點能看出女孩們創造了當地的文化特色，使得這小鎮有了新的生命，經濟困境也得到一個轉變，人們生活能有新的開始，帶來許多商機和經濟滿足。但其實，內涵的問題是，女孩們透過一個單純的想法，為自己的目標而努力，讓女性有機會突出，展現自己的能力和專業，透過草裙舞的專業，讓大家看到真正女性的能力和展現實力，他們打破傳統固有的保守，大眾對於女性的應該如何…，從中讓大家重新看待女性，女性抬頭新生就從此刻開始，不僅是台上光鮮亮麗的演出，背後代表的性別意義更為重大，這是讓我非常感動的地方。

我認為，女性，有時容易一個框線所侷限住，頓時沒有自己的想法，會受社會的期待影響，擔心別人的眼光，不能做真正的自己，在社會中迷失自己所想要的，應該能爭取的權力，小小的想法能成為大大的力量，當力量夠強大就有機會能改變，如同劇中，也是女孩單純的想法，一群人的力量，影響整個小鎮，能夠跳脫性別角色的定義問題，女性獨特的想法很重要。這也是現階段須思考的方向，能力表現若受到肯定，外在是否會改觀，而站在女性的角度，看這世界，扶桑花女孩的傑出演出，受到肯定，因為專業，社會也改變了評價。我覺得，女性需要透過充實來展現自己，漸漸改變這社會對性別角色定義的看法。

 學習啟示

     劇情中，讓我印象很深刻的片段，在宣傳之旅回程的路上，老師和紀美子的對話，紀美子問老師有沒有想追尋的夢想，關於對於自己的夢想，堅持的想法，讓我感覺到一個人堅持自己的夢想，而有動力付出行動，不在乎會遇到多少困難、擔心，能夠勇敢面對，坦然接受，這也是我需要學習的勇氣，其實對自己的未來也感到徬徨，總會有一些擔心和顧慮，對於目標的設立也是猶豫不決。但扶桑花女孩給我一個勇氣，讓自己學會勇敢面對，勇敢向前走，就算失敗，也是一個很棒的學習，能讓自己更成長，相信自己可以，而穩紮穩打的一步步邁進。從最後一幕的表演感受到青春是無限得能量，活力四射感覺，現在的我也是在這屬於青春的階段，可以發揮最大的潛能，表現出真正青春的活力，綻放人生，在生活中，能夠創造出一些些不同的色彩，享受青春的美好時光。我覺得，時間總是匆匆流逝，而人生也許多的不經意而平淡無奇，若能把握當下，在青春時，給予許多動力，完成心中所想要的目標，不僅改變自己，也能造福別人，因為這些力量，而能帶動社會。

   在社會中，我們時常會因為擔心社會的觀點，身為女性的我們，容易受到社會對於性別角色的期待，而讓自己的作為有所退縮，如：劇中跳草裙舞的女孩，如擔心家長反對，須要違背父母的期待，在乎社會傳統對女性的定義，那有可能就無法達到成功演出，也無法達到自己理想的目標，她們可以跳脫世俗的想法，對於自己的想法有堅持度，我覺得，這是需要學習的精神，如何堅定自己的意志力，不被別人的眼光所影響，將自己的能力展現出來，讓別人能夠改變原有的觀點，這是相當不容易的，也是我看完影片中，須要深思的部分，這是一個自我評價的態度，也是對社會的價值觀。影片，讓我深刻體會出性別刻板印象至破除刻板印象的想法，也給我對於自己的未來有很大的啟示。這部影片傳遞給我的訊息有相當多，感動人心的片段，也感受到人與人之間的溫情，那樣情感的連結是相當可貴，最後的燦爛是努力的成果，也是給予我最大啟示的地方。

  張育嘉

 內容中提到原本紀美子只是陪伴好友學跳舞，剛開始態度較強硬的紀美子，卻在某次無意間和三位友人看到平山老師精湛的舞技後，讓她們都下定決心要向平山老師學習，紀美子也發現自己真的是熱愛舞蹈的，當然他們相信這可能是可以脫離苦日子的好機會，即使母親反對紀美子學舞，希望她可以去徵選採礦的工作，過著平凡日子就好，但紀美子還是很堅持自己的理想，認真的向平山老師學習。一開始對舞蹈生澀的她，到後來舞技變得很卓越，所以成了舞團的隊長，之後她和其他舞者在長期接受平山老師的教導之後，大家的舞技都進步了很多，在這段苦練的日子裡，大家互相加油、鼓勵。也在這不知不覺中，平山老師和大家建立了深厚的感情。雖然演出中，難免遇到波折及需忍受觀眾的異樣眼光，但他們以專業的精神與表現讓人民看到，女性是可以有舞台的，讓大家更能感受到舞蹈的藝術，不但能娛樂大家，而且自己也會是喜悅的，在舞者們上台後，得到大家的掌聲與肯定後，那畫面真的是會讓人激起內心無限的震撼感，因為我們看到舞者們之前辛苦的淚水及汗水，都值得了!

     影片中提到的常盤這個地帶，當時都是以採礦為生，但是隨著採礦逐漸的沒落，似乎也失去了人民的保障了!也許是屬偏僻鄉下地區，當時的女性的形象都必須塑造成保守的觀念與樣貌，不能穿著暴露，倘若如此不但會受到家人的不接受，還會遭受外人不好的解讀。

      一開始紀美子的母親極反對自己的女兒，在外面拋頭露面、扭腰擺臀的跳舞給別人看，但似乎他忽略了紀美子想跳舞的原因為何?只希望紀美子就像其他人一樣平凡過採礦的生活，可見她母親當時的觀念是很守舊的。而紀美子的哥哥卻是鼓勵妹妹可以去實踐自己的夢想，我覺得哥哥的想法很開明，做自己喜歡的事，才得到最真的快樂。

      我覺得紀美子內心的出發點是正向的，她不因為母親的不贊同而放棄，她知道自己想要的是什麼，有堅決的信念在。也許是那剛開始帶她去跳舞的好友，紀美子將好友對她的鼓勵轉換成力量，感受到好友對她期許的紀美子，更多了份勇氣去實踐跳舞的夢想。

       而帶領他們的平山老師，是一個比較剛強的女性，她表現出不同一般女性的形象。剛開始雖然是看輕他們的跳舞能力，但後來雙方都各退一步，由老師帶領著一同努力學習，看到他們的進步，也讓平山老師很感動。她也很希望可以帶領這一群女性，走出一般人對女性刻板的觀點，一路上帶領著他們，建立他們的自信心，去鼓勵這群築夢的女孩們，當然她後來真的做到了!所以我覺得她蠻了不起的。

     在當時那個地區，似乎在保守的風氣下，只要女性穿較為清涼，就被認為是不正經的女人，片中在一次他們的演出過程，台下的觀眾都沒有給予他們尊重，用語言上的性騷擾要她們脫衣服，使得紀美子相當不悅，就和台下的觀眾起爭執。雖然是不好的示範，但我覺得記美子是在捍衛女性的尊嚴。

     我認為學習任何事，只要是不傷害到別人及自己，而且是有益身心的，我覺得都很更何況對喜歡跳舞的人來說，在跳舞過程中是快樂的，而且可以得到自我的成就感。用藝術的心態去感受那舞姿，舞台上的舞者利用音樂結合舞蹈，無論是視覺上和聽覺上，都可以是很享受的，因為舞者把這一份感動，傳達給觀眾了! 真的很吸引人。她們的努力的成果，證明了女性的能力是不容許被忽略的。